תגיות חיפוש עברית

טנטרה

בריגהו יוגה

כתבי יוגה

כיסופים אל הנכון - פרק י’
כיסופים אל הנכון - פרק א’
כיסופים אל הנכון - פרק ט’
כיסופים אל הנכון - פרק י"ח
כיסופים אל הנכון - פרק י"ז
כיסופים אל הנכון - פרק ט"ז
כיסופים אל הנכון - פרק ט"ו
כיסופים אל הנכון - פרק י"ד
כיסופים אל הנכון - פרק י"ג
בהאגוואד גיטה
כיסופים אל הנכון - מבוא והקדמה
המהאבהראטה
כיסופים אל הנכון - פרק ח’
כיסופים אל הנכון - פרק ז’
כיסופים אל הנכון - פרק ו’
כיסופים אל הנכון - פרק ה’
כיסופים אל הנכון - פרק ד’
כיסופים אל הנכון - פרק ג’
כיסופים אל הנכון - פרק ב’
כיסופים אל הנכון - פרק י"א
כיסופים אל הנכון - מהי הבהגאואדגיטה?
כיסופים אל הנכון - פרק י"ב
מסע היוגה - פרק ה’: השקטת המאנאס
מבוא לספר ראמאינה של ואלמיקי
פירוש הראמאיאנה כפילוסופיה של החיים
מילון מושגים
מסע היוגה - פרק י"ג: אחדות
מסע היוגה - פרק י"ב: סאמפראג’יאת סמאדהי — ארבעת חלקי הבראהמה
מסע היוגה - פרק י"א: בראהמה - הנשמה
מסע היוגה - פרק י’: המעבר דרך המעגלים — הספירות
מסע היוגה - פרק ט’: סאמפראג’יאת סמאדהי
מסע היוגה - פרק ח’: הדרכים להתפתחות רוחנית
כיסופים אל הנכון - סיכום ונספח
מסע היוגה - פרק ו’: סאמסקארות
הראמאיאנה
מסע היוגה - פרק ד’: מכשולים בדרך
מסע היוגה - פרק ג’: סמאדהי
מסע היוגה - פרק ג’: סמאדהי
מסע היוגה - פרק ב’: שלושת המצבים והאיכויות
מסע היוגה - פרק א’: אושר, נשמה ויוגה
מסע היוגה - הקדמה ומבוא
הארי האריה - אגדה ודנטית
אוסף הכתבים של שרי ראמאנה מהארישי
הוודות
מסע היוגה - פרק ז’: שלבים ראשונים של סמאדהי

בהאגוואד גיטה

יוגאננדה

קריה יוגה

מהאוואתאר באבאג’י

שרי טאילנג סוואמי

מאסטרים

שרימאטי מירה באיי
שרי שרי פארמאהאמסה טאילנג סוואמי
שרימאטי אננדה מאי-מה
שרי אורובינדו גוש
הכלב וזנבו
סדהאנה או הכנה לחיים במישור גבוה יותר
הקרמה והשפעתה על אופיינו
מימוש רוחני: מטרת הבהקטי-יוגה
הגדרת הבהקטי
מבוא לרג’ה יוגה
מאיה, מאת סוואמי ויווקאננדה
הגוספל, כרך 1, פרק 1: מאסטר ותלמיד
סוואמי ויווקאננדה - ביוגרפיה
המאסטר במצבי רוח שונים
על סוטרות היוגה של פטאנג’לי מהארישי
שרי שיאמה צ’אראן לאהירי מהאסאיה
שרי שרי סודהיר ראנג’אן בהדורי
שרימאטי סאראדה דווי - האם האלוהית
מהארישי ויאסה
המסטרים
שרי שרי מהאוואתאר באבאג’י
המאסטרים הקשורים לשושלת המורים
פארמאהאמסה יוגננדה - מאמר I
פארמאהאמסה יוגננדה - מאמר II
ודנטה הלכה למעשה
שילוב כוח המחשבה בתרגול האתה יוגה
החיים הקודמים והחיים הבאים
שרי שרי סאי באבא משירדי
סוואמי ראמדאס
סוואמי שיבננדה - מאמר II
המהלך הראשון ביוגה
שרימאטי שנקארי מאי
ראיון עם פאפהג’י - חלק ב
ראיון עם פאפהג’י - חלק א
ספק, פחד ומכשולים
מדע היוגה
שרי ראמאקרישנה פארמאהאמסה
חמש הדרישות מעצמנו להשגת אושר אמיתי
מהאסמאדהי
31 הנחיות של שרי טאילנג סוואמי ברוסית
שנים עשר קווים מנחים
טיהור הלב
האשליה - Maya
שרי סוואמי שיבננדה - מאמר I
Jnana ו-Bhakti
אלמוות מודע
אוסף הכתבים של שרי ראמאנה מהארישי
נצחיות מודעת
שרי ראמאנה מהארישי
שאלות ותשובות עם ס. ייסודיאן

פראניאמה

נשימה

סוואמי ויווקאננדה

ניאנה יוגה

סאי באבא

תנוחות יוגה

מנטרה

בהקטי

האתה יוגה

קרמה יוגה

רג'ה יוגה

ניאנה

קונדליני

צ'קרות

קרמה

מושגים ביוגה

מורים במאה העשרים

וודות

יוגה ומדע

יוגה ומדע

סמאדהי

סוטרות

מאיה

שיטות יוגה

אשטנגה

פלדנקרייז

יוגה לגיל השלישי

בהאדורי

יוגה בהריון

להירי מאהאשיה

ד"ר אודי בילו

יוגה בחינוך המיוחד

אליזבת הייך וסלברג’אן יסודיאן

ד"ר פול ברונטון

גורו

ראמאנה מאהארישי

שרי ראמאקרישנה

פטאנג’אלי מהארישי

שיבננדה

איורוודה

מוות והמשכיות

יוגה לילדים

ספר I פרק ב’: דממה והישארות עם עצמנו
"ניאנה יוגה מי אני?" ספר ראשון פרק ב'
שיתוף ב: Whatsapp שיתוף ב: SMS
מאת: שרי ראמאנה מהארישי
תרגום: לילי בנטב
ח.   האם יש תועלת בנדירת שתיקה?
מ.   ה"שקט הפנימי" פירושו כניעה לעצמי, כלומר: לחיות ללא תחושה של אגו.
ח.  האם ה-SANNYASIN (המתנזר) זקוק ליחידות?
מ.  היחידות היא הכרתו של האדם. אדם יכול להימצא בתוך מערבולת החיים, ובכל זאת לשמור על שקט ושלוות הכרתו (לסוגיה). אדם כזה נמצא תמיד ביחידות. אדם אחר, יכול לשהות ביער ולמרות זאת ללא שליטה בהכרתו. אי אפשר לומר על אדם כזה שהוא שרוי ביחידות. יחידות היא התייחסות ההכרה אל דברים. אדם שנצמד אל דברים שהחיים מציעים לו, אינו יכול להשיג יחידות ואין זה חשוב היכן הוא נמצא. אדם היודע להתנתק, נמצא תמיד ביחידות.
ח.  מה פירושה של MAUNA?
מ. אותו מצב שהוא מעבר לדיבור ולמחשבה, הוא MAUNA. כלומר, מדיטציה ללא פעולה שכלית. שליטה על ההכרה (לסוגיה) היא מדיטציה. מדיטציה עמוקה היא דיבור נצחי. ה"שקט הגדול" פירושו דיבור תמידי - זרימה נצחית של "שפת הדיבור האמיתי" -  היא נפסקת על-ידי דיבור. מילים מפסיקות את  ה"דיבור האילם".
הרצאות יכולות לבדר אנשים מסוימים למשך שעות, בלי לשפר בהם דבר. מצד שני, ה"שקט הגדול" הוא תמידי ומביא תועלת לאנושות כולה. ה"שקט הגדול, הוא דיבור צח וטהור. שיעורים הנמסרים בשפה המדוברת, אינם כה צחים וטהורים כמו אלו הנמסרים דרך ה"שתיקה הגדולה" "השתיקה הגדולה, היא טוהר וצחות בלתי פוסקים … זוהי השפה הטובה ביותר. קיים מצב שבו מילים פוסקות, וה"שקט הגדול" משתרר.
ח.  אם כן, כיצד נעביר את מחשבותינו מהאחד לשני?                      
מ.  דבר זה נחוץ רק אם תחושת הכפילות (של אתה ואני) מתקיימת …
ח.  מדוע באגאוואן אינו יוצא אל העולם, ואינו מטיף את תורתו ברבים?
מ. מנין לך שאיני עושה זאת? וכי הטפה מסתכמת בכך שאדם עולה על דוכן המרצים ומנסה לשכנע את שומעיו בדבריו. הטפה היא פשוט העברת ה"מידע הגדול" וניתן לעשות זאת ביעילות, רק מתוך שתיקה . מה דעתך על אדם שהקשיב לדרשה במשך שעה, ולאחר מכן עזב את המקום בלי שישתנה דבר בתוכו ובחייו? השווה אותו עם אחר שיושב במחיצתו של אדם קדוש, והולך משם לאחר זמן, כשהשקפת עולמו שונה לחלוטין מזו שהוא בא עימה. מה טוב יותר, להטיף בקול רם ללא תוצאות, או לשבת בשקט ולהקרין את ה"כוח הפנימי הגדול"?
בנוסף לכך, כיצד נוצר הדיבור? קיים הידע המופשט שממנו נולד האגו. האגו עצמו מוליד את המחשבה, המחשבה מולידה את המילה המדוברת, כך שהמילה היא הנין (בן הנכד) של המקור הראשוני. אם המילה משפיעה? שפוט בעצמך עד מה גדולה יותר עוצמתה של הטפת ה"שקט הגדול"! אך בני אדם אינם מבינים אמת עירומה זו, הם אינם מבינים את ה"אמת הגדולה והתמידית" של הוויתם הנצחית והיומיומית. אמת זו היא האמת של העצמי. האם קיים מישהו שאינו מודע לעצמי שלו, לעובדת היותו הוא הוא? אנשים אינם אוהבים לשמוע על אמת גדולה זו, ובאותה עת תאוים הם לדעת על דברים שמעבר לחיים, בשמים, בגיהנום ובגלגול הנשמות, מפני שהם אוהבים את הרז ואת הסוד, ולא את ה"אמת הגדולה". הדתות מזינות אותם במזון שיובילם לבסוף לקרבת העצמי.
כל אמצעי שתבחר להשתמש בו, יובילך בסופו של דבר אל העצמי, אם כן מדוע לא תישאר בעצמי מיד, כאן ועכשיו? כדי לראות את העולם האחר, או כדי לחשוב עליו וליצור סביבו תיאוריות, אתה זקוק לעצמי. גם הנבער וחסר-הדעת, כשהוא רואה את האובייקטים סביבו, רואה רק את העצמי.
תגיות: